人物生平
自1966年參加工作以來,在教育戰線辛勤耕耘三十多年,始終堅持學習馬克思主義等政治專業理論和相關學科知識,有強烈的事業心、責任心和敬業精神,他忠誠教育事業,熱愛本職工作,熱愛學生,拼搏進取,紮實認真,不論是擔任班主任,還是教學,始終堅持以教書育人為宗旨,尤其是在抓對後進生的思想轉化方面工作,成績較突出。(有關方面事跡刊登在《信陽日報》上),被師生交口稱讚為“治亂治差班主任”。他對教學工作孜孜以求,一絲不苟。對學生循循善誘,注重探索政治課教學規律,全力揭示知識問題內在聯繫,在教學過程中力求運用生動、形象的比喻,富於哲理能格君寓言,歇後語等支激發學習興趣,拔動學生心弦,燃起知識欲望,啟開智慧之閘門。有效地調動了學生的學習積極性,主支化和創造性,大大地提高了政治課教學和質量,教學成績一直居全縣領先地位,同時,先後在《中學生課程輔導》、《中學生學習報》等省級報刊雜誌上發表教學總結等方面文章五篇,撰寫的《重視挖掘非智力因素,提高政治課教學質量》等十多篇論文分別在市、縣獲獎,並多次主講全縣政治公開課並獲獎。